Razões justificativas da ação e a sua inserção no plano de atividades da entidade proponente
A crescente importância da Inteligência Artificial (IA) na educação e a necessidade de preparar os professores para esta realidade torna este curso de formação premente. A IA tem o potencial de transformar a forma como ensinamos e aprendemos, tornando a educação mais personalizada, eficiente e acessível.
O ChatGPT, como uma ferramenta de IA, pode ser um recurso valioso na sala de aula. No entanto, é crucial que os professores compreendam como utilizá-la eficazmente e estarem cientes das implicações éticas e sociais da sua utilização. A empatia, por exemplo, é um aspeto crucial que não deve ser esquecido ao utilizar ferramentas de IA.
O curso de formação proposto visa, portanto, proporcionar aos participantes uma compreensão abrangente do papel da IA na educação, com foco específico no uso do ChatGPT, Bard e Dalle-E. Através de uma combinação de apresentações, demonstrações práticas e discussões, os participantes terão a oportunidade de explorar as possibilidades e desafios associados ao uso da IA em sala de aula.
Além disso, o curso está projetado para ser interativo e centrado nos participantes para facilitar uma discussão aberta e a partilha de ideias, sendo consistente com as abordagens modernas de aprendizagem profissional, que enfatizam a importância do diálogo, da reflexão e da aprendizagem colaborativa.

Objetivos a atingir
1- Familiarizar os participantes sobre o tema da Inteligência Artificial (IA) e o seu papel na educação;
2- Apresentar o ChatGPT, Bard e Dalle-E com as suas possíveis aplicações em sala de aula;
3- Discutir a importância da empatia na utilização de ferramentas de IA;
4- Proporcionar uma oportunidade para os participantes experimentarem a aplicação prática da IA em contexto educativo num ambiente controlado.
5- Facilitar uma discussão aberta sobre os desafios e oportunidades da IA na educação.
6- Construir de planos de ação com utilização da IA.

Nota
Esta ação é, excecionalmente, considerada como efetuada na dimensão científico-pedagógica de todos os grupos de recrutamento, ao abrigo do estabelecido no Artº 3.º do Despacho n.º 779/2019, publicado em 18 de janeiro no Diário da República, 2.ª série, n.º 13, com a nova redação que lhe foi conferida pelo Artº 2º do Despacho n.º 4840/2023, de 21 de abril de 2023.

Turma 3

Sessão 1 - 04 mar - segunda-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 2 - 11 mar - segunda-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 3 - 08 abr - segunda-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 4 - 15 abr - segunda-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 5 - 22 abr - segunda-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 6 - 29 abr - segunda-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 7 - 06 mai - segunda-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 8 - 13 mai - segunda-feira - 4h - 19:00-23:00

Turma 4
Sessão 1 - 06 mar - quarta-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 2 - 13 mar - quarta-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 3 - 10 abr - quarta-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 4 - 17 abr - quarta-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 5 - 24 abr - quarta-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 6 - 30 abr - terça-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 7 - 08 mai - quarta-feira - 3h - 19:00-22:00
Sessão 8 - 15 mai - quarta-feira - 4h - 19:00-23:00

Turma 5
Sessão 01 - 13/04 - sábado - 4h - 09:00/13:00
Sessão 02 - 20/04 - sábado - 4h - 09:00/13:00
Sessão 03 - 27/04 - sábado - 4h - 09:00/13:00
Sessão 04 - 04/05 - sábado - 4h - 09:00/13:00
Sessão 05 - 11/05 - sábado - 4h - 09:00/13:00

Sessão 06 - 18/05 - sábado - 5h - 08:30/13:30