Razões justificativas da ação: Problema/Necessidade de formação identificado:

A lecionação de conteúdos relacionados com a aprendizagem e prática das ciências nos 2º e 3º ciclos têm-se revelado uma tarefa complicada, que tem exigido esforço complementar por parte dos respetivos professores. O trabalho prático é sem dúvida vantajoso, e essencial, para o sucesso do processo ensino/aprendizagem, visto permitir o desenvolvimento nos alunos de aptidões, não só cognitivas, como práticas, que passam pelo desenvolvimento do espírito crítico, da curiosidade científica, de hábitos e métodos de investigação, da responsabilidade e da cooperação, entre outros, para além de constituir um fator extra de motivação no ensino/aprendizagem das ciências, quando é orientado de uma forma a incentivar os alunos a debruçarem-se sobre os conceitos inerentes a esta área de conhecimento. Assim, a criação de um espaço de formação, onde os professores dos referidos ciclos possam partilhar as suas dificuldades e procurem, em conjunto, soluções e alternativas para as ultrapassarem, torna-se essencial.
Este tipo de formação pretende, ainda, incentivar os próprios professores a implementarem atividades de práticas laboratoriais nas suas aulas, atualizando e aprofundando os seus conhecimentos e refletindo sobre o contributo e promoção da cultura científica no desenvolvimento e forma de pensar, tendo em conta os métodos da ciência, preparando os alunos como cidadãos de um mundo em constante mudança. Será também uma forma de motivar os alunos para a aprendizagem, já que, a curiosidade, própria das faixas etárias em questão, será uma excelente aliada do sucesso das atividades propostas e, por inerência, do desenvolvimento das competências que daí advêm. No entanto, estas novas abordagens exigem o domínio de técnicas experimentais, que não integram a formação inicial dos professores das escolas básicas porque apenas se tornaram acessíveis muito recentemente. Assim, os investimentos em novos recursos materiais, que visam modernizar e estimular o ensino experimental das ciências, têm de ser acompanhados de investimentos em formação contínua que garantam a sua rentabilização e a renovação das práticas pedagógicas. Pretende-se, então, incentivar a efetiva realização de atividades experimentais nas escolas, bem como promover a cultura científica através do desenvolvimento de competências disciplinares, interdisciplinares e multidisciplinares.

Esta oficina de formação destina-se a docentes dos Grupos 230 e 520 de todas as escolas e agrupamentos associados, com preferência aos Agrupamentos de Escolas do Marco, Souselo e General Serpa Pinto/Cinfães. O número limite de formandos é de 25 e as inscrições serão aceites por ordem de entrada.

Ver cronograma aqui.

As inscrições decorrem entre 17 de janeiro e 31 de janeiro de 2018 e deverão ser feitas através do seguinte link:
https://goo.gl/forms/ZTtv9K0DslWKirPH3

O comprovativo de inscrição não constitui garantia de inclusão na turma. A constituição da turma será divulgada até 48 horas antes da realização da ação de formação na página do CFAE MarcoCinfães e enviada para as Direções das escolas e agrupamentos associados e para os respetivos representantes na Secção de Formação e Monitorização na Comissão Pedagógica do CFAE.