Contextualização

Ação realizada em parceria com o Município de Marco de Canaveses e CIM Tâmega e Sousa (PIICIE- Programa Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar) e integrada no evento O Envolvimento das Escolas e da Comunidade Educativa no Plano de Recuperação das Aprendizagens 21|23 Escola+ (programa disponível aqui).

As estruturas educativas centram o seu pensamento estratégico na criação e melhoria das condições de aprendizagem dos seus alunos bem como em políticas de obtenção de resultados de aprendizagem em linha com as expetativas das comunidades em que se inserem e tendo como arquétipo de referência o conjunto de objetivos e de metas nacionais nos diferentes domínios e/ou disciplinas do currículo.

Na definição e redefinição de estratégias em qualquer organização educativa, tal como a níveis mais concretos e próximos, até ao nível da sala de aula, o papel dos modelos de aprendizagem de diferentes formas, assume um cariz determinante, quer na definição de orientações, quer na alocação de recursos, quer na linha condutora de aulas, quer ainda na definição de percursos educativos para os alunos e planeamento constante por parte dos docentes.

Esta ação servirá para os professores beneficiarem de uma introdução às metodologias ativas com tecnologia, numa perspetiva de sensibilização à renovação das suas práticas e a uma reflexão conjunta sobre a criação de estratégias que promovam uma transformação digital eficiente.

Objetivos a atingir

1. Sensibilizar os professores sobre a redefinição da relação pedagógica do professor;
2. Apresentar metodologias ativas com a utilização de tecnologia;
3. Promover a reflexão sobre a transformação digital nas escolas;
4. Discutir estratégias de articulação entre a pedagogia, a tecnologia e o espaço de aprendizagem.

Conteúdos da ação

• Uso da tecnologia no contexto educativo                  
• Abordagem às potencialidades das tecnologias móveis (Mobile Learning) no contexto educativo.
• Introdução ao modelo pedagógico de Aprendizagem Invertida (Flipped Learning).
• Os modelos híbridos de aprendizagem.
• Utilização de plataformas colaborativas na promoção de estratégias de equidade educativa.
• Análise de exemplos práticos do Modelo de Aprendizagem Invertida com a utilização do digital.
• A avaliação das aprendizagens como processo transformador com o digital.

Destinatários

• Infância e docentes do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário
• Encarregados de Educação e outros membros da comunidade educativa

Poderão participar 65 formandos (as) de acordo com as características do espaço e tendo presentes as regras sanitárias em vigor, estabelecidas pela DGS e autoridades de saúde locais.  

Local

Espaço MarcoInvest (Edifício Marco Fórum XXI, Piso -1, Marco de Canaveses)

Modalidade

Ação de Curta Duração

Duração

4h

Horários

6 de setembro de 2021: 09h00 às 13h00

Formadores

Marco Bento e Carlos Sousa

Critérios de Seleção

1. Ordem de inscrição

Data Limite de Inscrição

03 de setembro até às 13h00

Número de vagas limitado

INSCRIÇÕES ENCERRADAS  – TODAS AS VAGAS FORAM PREENCHIDAS – BREVEMENTE TERÁ LUGAR UM EVENTO SIMILAR ESTEJA ATENTO/A À NOSSA PÁGINA