Enquadramento

O presente curso tem como objetivo ampliar e aprofundar os conhecimentos que os docentes já possuem, para que os possam rentabilizar utilizando as TIC.
Uma das finalidades principais é familiarizar o docente com a aplicação folha de cálculo (Microsoft Exce) l, de modo a proporcionar-lhe uma utilização prática num contexto educativo. Há um conjunto de funcionalidades básicas que permite simplificar e automatizar uma grande parte das tarefas que os professores realizam quando constroem os seus materiais. Por desconhecimento, essas tarefas são, ainda muitas vezes, realizadas “manualmente”.
Pretende-se ainda que os docentes fiquem a conhecer ferramentas e técnicas relacionadas com a publicação de dados e sua partilha na Web.

Objetivos a Atingir

• Favorecer a emergência de novas práticas pedagógicas ao nível dos professores, potenciando os benefícios das folhas de cálculo na renovação dos contextos de aprendizagem e eficiência do processo educativo.
• Promover a divulgação e partilha de materiais, metodologias e práticas no âmbito da integração educativa.
• Refletir e debater as potencialidades das folhas de cálculo nas práticas de específicas de cada grupo de recrutamento.
• Debater e promover um quadro de referência nacional no âmbito da formação contínua de professores para a integração educativa das folhas de cálculo.
• Fomentar a criação de redes de aprendizagem cooperativa de âmbito regional, nacional e internacional no âmbito da utilização educativa das folhas de cálculo e das TIC em geral.

Conteúdos da Ação

• Conceitos Básicos – 1 hora
  • Contacto com o conceito Folha de Cálculo
  • Apresentação e configuração da interface do Excel
  • Estrutura da folha de cálculo – livro, folha e célula
  • Conceito de endereço
  • Manipulação de ficheiros
  • Conceito de tipos de conteúdos das células
• Manipulação de dados – 2 horas
  • Manipulação simples de dados e células
  • Manipulação de folhas
  • Formatação do nome das folhas e da cor
  • Esconder e mostrar linhas e colunas
  • Esconder e mostrar folhas
  • Navegação entre folhas e livros
  • Atalhos
• Formatação – 2 horas
  • Tipo de conteúdo da célula
  • Alinhamento do texto
  • Tipos de letra e estilos limites
  • Preenchimento
  • Proteção
  • Formatações automáticas
  • Manipulação de linhas e colunas
  • Cópia de formatações
• Fórmulas e Funções – 14 horas
  • Conceito de fórmula
  • Construção de fórmulas
  • Conceito de função
  • Funções embebidas do Excel
  • Conceito de referência
  • Utilização de referências
  • Endereços relativos, mistos e absolutos
  • Fórmulas com células entre folhas
• Construção de gráficos – 2 horas
  • Criação de gráficos na folha dos dados ou numa nova folha
  • Tipos de gráficos
  • Formatação de gráficos
• Impressão – 1 hora
  • Configuração da área de impressão
  • Configuração da impressão
  • Pré-visualização
  • Cabeçalho e Rodapé
  • Impressão
• Partilha e publicação web – 3 horas
  • Noção básica Cloud

Metodologias de Realização da Ação

Presencial

As sessões serão desenvolvidas com base em exposição de conteúdos, debates entre os participantes e análise de situações concretas, quer propostas pelo formador, quer trazidas pelos próprios formandos. Serão, também, analisados projetos específicos que tenham na base os conteúdos teóricos trabalhados. Especificamente, a metodologia de trabalho é organizada da seguinte forma:

1. Exposição teórica dos conteúdos, pretendendo-se assim desenvolver e tratar dos aspetos teóricos relacionados com a temática da ação;
2. Debate sobre situações reais de reconhecida relevância pedagógica, relacionadas com as representações dos formandos;
3. Envolvimento em atividades teórico-práticas tendentes à análise e elaboração de ações específicas;
4. Reflexão conjunta sobre as práticas desenvolvidas na componente não presencial e estruturação da mesma.

Trabalho Autónomo

As tarefas de trabalho autónomo, relacionadas com a temática em análise, decorrerão das necessidades emergentes dos formandos (por exemplo, revisão/proposta de instrumentos de suporte, elaboração de instrumentos de monitorização, planificações de aulas/atividades, outros). As tarefas realizadas deverão corporizar um portfólio reflexivo/diário de bordo com evidência de impactos nas práticas organizacionais e pedagógicas. Os instrumentos produzidos de forma colaborativa passarão a constituir recurso das escolas de proveniência dos formandos e do CFAE, para partilha.

Critérios de Avaliação

Obrigatoriedade de frequência de 2/3 das horas presenciais.

• A avaliação dos formandos será contínua e participada por todos os intervenientes e assentará: na participação nas dinâmicas das sessões presenciais; nas tarefas desenvolvidas e na realização de um portfólio reflexivo individual, de acordo com os critérios previamente estabelecidos;
• A avaliação dos formandos é quantitativa e expressa numa escala de 1 a 10, com a correspondente menção qualitativa, conforme referencial constante da legislação em vigor e que a seguir se explicita:
  • Excelente — de 9 a 10 valores;
  • Muito Bom — de 8 a 8,9 valores;
  • Bom — de 6,5 a 7,9 valores;
  • Regular — de 5 a 6,4 valores;
  • Insuficiente — de 1 a 4,9 valores.

Destinatários

Ed. Infância e docentes do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário (preferência Docentes do AE Alpendorada; havendo vagas serão aceites docentes doutras Escolas e Agrupamentos)

Local

Sala virtual em plataforma a definir.

Modalidade

Curso de Formação

Duração

25h

Horários

• 16 de dezembro: 19h00-22h00
• 17 de dezembro: 19h00-22h00
• 18 de dezembro: 19h00-22h00
• 23 de dezembro: 09h00-12h00 e 13h30-16h30
• 28 de dezembro: 09h00-12h00 e 13h30-16h30
• 29 de dezembro: 09h00-13h00

Formadores

Natália Saraiva

Critérios de Seleção

1. Docentes das escolas e agrupamentos associados do CFAE MarcoCinfães que façam parte das Equipas Pedagógicas indicadas pelas respetivas Direções para frequentar esta ação como parte integrante dum projeto da escola/ agrupamento;
2. Docentes das escolas e agrupamentos associados do CFAE MarcoCinfães, por ordem de inscrição;
3. Docentes de escolas/ agrupamentos não associados do CFAE MarcoCinfães que desempenhem funções de avaliadores externos neste Centro;
4. Docentes doutras escolas/ agrupamentos.

Data Limite de Inscrição

12 de dezembro de 2020

Número de vagas limitado

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